Ordet metode henviser til den række af strategier og værktøjer, der bruges til at nå frem til en præcis målsætning, den metode, der normalt udgør en instrumental måde, hvorpå de værker, der er gjort dagligt udføres. Enhver proces i livet kræver en procedure for at fungere. Brugen af dette ord er næsten dagligdags, dets anvendelse i enhver sætning indikerer, at der er en procedure at følge, hvis du vil nå slutningen af operationen.
Hvad er en metode
Indholdsfortegnelse
Metode er en måde at gøre noget på en systematisk, organiseret og / eller struktureret måde. Det refererer til en teknik eller et sæt aktiviteter til at udvikle en opgave. I nogle tilfælde forstås hvad der er metode også som den sædvanlige måde at gøre noget for en person på baggrund af erfaring og personlige præferencer.
Det kommer fra det latinske methŏdus, som igen stammer fra det græske μέθοδος. Ordmetodens etymologi fortæller os, at det kommer fra en græsk grafeme, der betyder "Vej", så det indikerer, at det er en obligatorisk vej at udføre enhver handling.
Hvis du studerer de forskellige videnskabelige områder, kan du finde en hel empirisk vej til at skabe metoder til at løse problemer.
Hvad er den videnskabelige metode
Det repræsenterer en række trin, som inden for det videnskabelige område er meget nødvendige for at opnå ny viden. Gennem den videnskabelige metode er det muligt at finde svar på mange spørgsmål. Svar, der naturligvis ikke kan opnås med det samme på en fuldstændig og ren måde uden at have oplevet fejl.
Videnskabelige metoder på grund af deres høje uddannelsesmæssige og instruktionsmæssige værdi for fremtidige generationer på ethvert område involverer en række trin, der skal udføres, disse kan være flere, men grundlæggende etablerer forskningsparametre for at forstå de teoretiske rammer, der skal opnås fra de.
Videnskabelige metoder kan være: observation, hypotese, deduktion, beregning, kombination, statistisk, eksperimentel, empirisk, biologisk, social, psykologisk, analytisk og mange flere, alt afhænger af kernen i den videnskab, der studeres.
I matematik, en operatør, udfører en ændring på en data serie indebærer løsningsteknik på dette problem. Funktioner bruger matematiske og beregningsmæssige procedurer til deres forespørgsel og behandling.
Kemi anvender også stadierne af den videnskabelige metode til ændring af kemiske stoffer, såsom for eksempel processer med ændringer af temperatur eller tilstand af stof, til at omdefinere forbindelserne i det periodiske system og lave kombinationer af disse til en efterfølgende anvendelse inden for området forskning og sådan anvendes disse stadier af den videnskabelige metode.
Politisk og juridisk videnskab anvender lovgivningsmæssige metoder til at udvikle forsvar og krænkelse af retslige processer i en sag. Inden for alle samfundsområder bruger mennesket kommunikationsmetoder og protokoller til at etablere venskaber, kærlighed, forretning og mere.
Trin af den videnskabelige metode
Inden for videnskab udføres en række trin i den videnskabelige metode og blandt disse er:
- Observation. baseret på indsamling af information og specifikke fakta om problemet eller fænomenet, der vækker personens opmærksomhed.
- Hypotesen. Repræsenterer forklaringen på, hvad der blev observeret af kendsgerningen eller problemet.
- Eksperimentet. Den består af verifikation eller verifikation af hypotesen.
- Teorien. Den er baseret på hypotesen, hvor et sæt fakta, der stammer fra observation og eksperimentering, er relateret.
- Loven repræsenterer det sæt fakta, der stammer fra observation og eksperimenter, der er knyttet sammen.
Analytisk empirisk metode
Det repræsenterer en metode til videnskabelig forskning, der er baseret på eksperimenter, og som sammen med observation af fænomener og deres statistiske undersøgelse er en af de mest anvendte i forbindelse med samfundsvidenskab og naturvidenskab.
Den empiriske analytiske metode er generelt baseret på virkelige begivenheder og bruger empirisk verifikation for at verificere teorier gennem perceptuel konfrontation. Det er vigtigt at tilføje, at denne forskningsmodel ikke tager fejlene som fejltagelser, men snarere bruger dem som en mekanisme for udvikling, fremskridt.
Det skal bemærkes, at denne form for metode har sine begrænsninger, så den kan ikke anvendes i undersøgelser, der ikke kan udsættes for en observation, såsom eksistensen af liv ud over døden eller spørgsmål relateret til sjælen eller Gud, da disse spørgsmål ikke kan kvantificeres videnskabeligt.
Metodetyper
Det kan siges, at der er flere typer metoder, såsom den kvalitative metode (som specificerer kvaliteterne af noget særligt), den kvantitative metode (understreger mængderne eller optællingen inden for den aktivitet, der udføres), metoden til adskillelse af blandinger (tillader adskillelse af to eller flere ingredienser i en opløsning), matchningsmetoden (baseret på at rydde det ukendte i begge ligninger og matche de opnåede udtryk), den grafiske metode (procedure, der bruges til at fortolke resultaterne og udføres ved at løse af lineære programmeringsproblemer) og substitutionsmetoden (den fremhæver rydningen af et ukendt i en ligning, at der til sidst vil være en anden ukendt, der fortsat har en ligning).
De metoder, der skiller sig mest ud er dog følgende:
Matematiske metoder
Dette repræsenterer et mønster eller en type videnskabelig model, der har ansvaret for at bruge forskellige former for matematisk formulering for at give anledning til sammenhænge, materielle udsagn om fakta, regler, varianter eller enheder mellem variationer i operationer for at studere en kompleks situation eller systemer.
Udtrykket matematisk model bruges også i grafisk design, når vi taler om geometriske modeller af objekter i to (2D) eller tre dimensioner (3D).
Men betydningen af en matematisk model i matematikfilosofi og de grundlæggende i matematik er noget anderledes. Specifikt inden for disse områder arbejder de med “formelle modeller”. En formel model for en bestemt matematisk hypotese er et sæt, hvori der er defineret en række unære, binære og ternære relationer, der tilfredsstiller de udsagn, der stammer fra teoriens aksiomsæt. Den gren af matematik, der systematisk studerer modellernes egenskaber, er modelteori.
Kemiske metoder
Kemiske metoder repræsenterer en række procedurer, der sigter mod omdannelse af basiske stoffer til forskellige slutprodukter.
Gennem kemiske metoder kan elementets egenskaber ændres, så det kan bruges på en anden måde.
Et eksempel på dette er "Fermentering", her giver et reaktivt middel (i dette tilfælde gær) mikroorganismer til hurtigt at opstå, hvilket igen danner andre derivater
Forskningsmetoder
De repræsenterer stien eller retningslinjen, der i form af en teoretisk konstruktion styrer forskeren eller studerende inden for det samfundsmæssige og økonomiske videnskabelige felt til at nå bestemte mål i deres præcise tid med specifikke aktiviteter og med tilstrækkelige ressourcer. Metoder har fordelen ved at disciplinere menneskelig handling for at opnå vellykkede resultater.
Det skal bemærkes, at udtrykket forskningsmetodologi er sammensat af ordmetoden og det græske substantiv "logoer", som betyder dom, undersøgelse. Forskningsmetodologi kan defineres som beskrivelse, analyse og kritisk evaluering af forskningsmetoder. Det er instrumentet, der forbinder emnet med forskningsobjektet uden metoden, det er næsten umuligt at opnå den logik, der fører til videnskabelig viden og videnskabelige metoder.
Vi kan etablere to hovedtyper af forskningsmetoder: logiske metoder og empiriske metoder. De første videnskabelige og logiske metoder er alle dem, der er baseret på brug af tanke i dets funktioner til deduktion, analyse og syntese, mens de empiriske metoder nærmer sig viden om objektet gennem deres direkte viden og brug af erfaring, herunder at finde observation og eksperimenter.
Analytisk metode
Derefter repræsenterer det en forskningsproces, der fokuserer på nedbrydning af en helhed, og demonterer elementerne i flere dele for at definere årsager, natur og virkninger. Definitionen af den analytiske metode udtrykker, at dette er studiet og undersøgelsen af en bestemt kendsgerning eller objekt, det er den mest anvendte inden for samfundsvidenskab og naturvidenskab.
Denne procedure er generelt objektiv og baserer sine undersøgelser på evalueringer for at verificere og støtte andre tidligere verificerede undersøgelser. For at udføre denne proces er det i første omgang nødvendigt; definere emnet for analyse og derefter udføre en handlingsplan eller strategi, der tillader udførelse af de procedurer, der vil bestemme sandheden af den hypotese, der hæves. Denne forskningsmetode anvendes hovedsageligt på det sociale område. Det skal nævnes, at det ikke er muligt at anvende det i områder, hvor religion og tro er omstridt.
Deduktiv metode
Det er en ræsonnementsstrategi, der bruges til at drage logiske konklusioner ud fra en række forudsætninger eller principper.
Ifølge denne procedure ligger konklusionen inden for de ovennævnte præmisser, eller med andre ord konklusionen er en konsekvens af disse.
For eksempel forudsætning 1: alle mennesker er dødelige; forudsætning 2: Aristoteles er en mand, konklusion: Aristoteles er følgelig dødelig.
Generelt, når den deduktive metode anvendes, hvis forudsætningerne er sande, vil konklusionen være gyldig.
Der er to former for deduktiv metode:
- Direkte: hvilket er essensen, hvor essayet er produceret ud fra en enkelt forudsætning uden at kontrastere det med andre.
- Indirekte: der er en, hvor den første forudsætning indeholder den universelle proposition, og den anden af en bestemt art. Konklusionen vil følgelig være resultatet af sammenligningen mellem de to.
Forskellen mellem induktiv og deduktiv ligger i retning af ræsonnementet for at nå konklusionerne.
Den deduktive og induktive metode er redskaber til logiske vurderinger, den induktive bruger bestemte ideer til at nå en generel konklusion, og den deduktive præsenterer generelle principper, der giver os mulighed for at nå en enkelt konklusion.
Begge procedurer er vigtige i produktionen af viden. Under en videnskabelig undersøgelse er det muligt at bruge det ene eller det andet, eller en kombination af begge, afhængigt af det fagområde, det udføres i.
Induktiv metode
Repræsenterer sindets proces for at nå viden eller også kaldet demonstration af sandheden om de bevist fakta, det gør det også muligt at nå en generel konklusion.
Dette er en mental proces, der ved at nå til viden eller demonstration af sandheden om de bestemte, afprøvede fakta gør det muligt at nå en generel konklusion.
Det er en metode baseret på induktion, det vil sige en mental operation, der består i etableringen af en universel sandhed eller en generel reference baseret på viden om en mængde unikke data. Eksempel: alle hunde, der blev observeret, havde følelser. Derfor har alle hunde hjerter.
De induktive og deduktive metoder antager forskellige måder at nærme sig studieobjektet på. Det induktive søger, som allerede nævnt, at etablere generelle konklusioner fra bestemte premisser. Desuden adskiller den sig fra hinanden, fordi den induktive metode er mere typisk for forskning, der fokuserer på at skabe nye teorier, mens deduktive på den anden side er mere nyttige til test af disse teorier.
Dialektisk metode
Den dialektiske metode repræsenterer den opfattelse, der er relevant for en bestemt begivenhed, dens formål er at evaluere på en kritisk og objektiv måde, hvilke der bedst passer til beskrivelsen af det virkelige fænomen, det skal nævnes, at syntesen af et koncept kommer fra denne analyse. Den dialektiske metode har sin oprindelse i græsk antikken. I modernitet behandles det af Marx, Hegel og andre filosoffer. og de bestemmer dens generelle egenskaber for at udgøre en syntese af historisk udvikling.
På den anden side kan dialektik defineres som en diskurs, hvor et koncept modsættes som reelt; accepteret som ægte og forstået som speciale.
Andre metoder
Prævention
Fødselsbekæmpelsesmetoder bruges til at forhindre graviditet som følge af at have sex.
Såkaldte barriere metoder, såsom mandlige (kondom) og kvindelige kondomer, forhindrer graviditet og beskytter mod at få AIDS såvel som andre seksuelt overførte infektioner, såsom syfilis og gonoré. Fødselsbekæmpelsesmetoder, der bruger hormoner (hormonelle præventionmetoder) forhindrer ægløsning, så graviditet ikke forekommer, når du har sex.
Unge mennesker begynder ofte svangerskabsforebyggende behandling måneder efter, at de har startet sex. For at undgå risici er det vigtigt, at de ved, hvilke metoder der findes, og hvordan de bruges.
De er hormonelle præparater, der kan bruges i reproduktivt liv, det vil sige fra det tidspunkt, hvor en kvinde har sin første menstruation (menarche), indtil hun holder op med at få det (overgangsalderen).
Der er mange måder. P-pillen, der tages dagligt gennem munden, pletterne, der påføres huden, vaginale ringe, injektionerne, der administreres fra tid til anden, kanylerne, der er en teknik, hvori; Det indsættes under huden og intrauterine enheder, der er placeret inde i livmoderen.
Den "morgen-efter-pille" er et nødprævention, der bruges til at reducere risikoen for graviditet efter ubeskyttet sex. Det er et hormonelt lægemiddel, der forhindrer eller forsinker ægløsning, men aldrig afbryder graviditet. Det er ikke abort og forårsager ingen problemer i fosteret, hvis der allerede har været en graviditet.
Rytme metode
Den består i at beregne de frugtbare dage og undgå samleje i denne periode. Det kan siges, at denne procedure er en del af naturlige præventionsmetoder.
Mange kvinder af frygt for prævention eller manglende information bruger rytmemetoden som et alternativ til at undgå at blive gravid. Men selvom det ser ud til at være ret simpelt, har denne teknik meget ringe effektivitet og gælder kun kvinder, der har menstruation hver 28. dag.
Betalingsmetode
Betalingsformen henviser til , hvordan en udbetaling eller betaling foretages. Det vil sige, vi ønsker at specificere, om betalingen blev foretaget kontant med et kreditkort, supermarkedskuponer, check eller andre.
Undersøgelsesmetode
At studere under en procedure betyder realistisk programmering af de betingelser, opgaver og aktiviteter, der garanterer effektiv, effektiv og effektiv læring.
Studieteknikker er et sæt logiske værktøjer, der hjælper med at forbedre den akademiske præstation og lette processen med memorisering, refleksion, analyse, kritik og læring.
Metode til konservering af mad
Konservering af mad forhindrer vækst af mikroorganismer (såsom gær) eller andre mikroorganismer (selvom nogle processer fungerer ved at indføre godartede bakterier eller svampe i mad) samt reducere oxidationen af fedtstoffer, der forårsager harskhed. Fødevarebevarelse kan også omfatte processer, der hæmmer synsforstyrrelser, såsom den enzymatiske brunfarvningsreaktion i æbler efter opskæring under tilberedning af mad.
Opbevaring af mad ved varme består i at behandle det ved en høj temperatur for at eliminere mikroorganismer og denaturere de enzymer, der er ansvarlige for nedbrydningen af mad.
Når målet er pasteurisering eller sterilisering, er det nødvendigt at tage højde for temperaturen, binomialtiden, som vil sikre, at maden modtager den nøjagtige mængde varme, der når den ønskede grad af pasteurisering eller sterilisering.
Der findes forskellige typer varmebehandling:
- Pasteurisering: maden opvarmes til en temperatur under kogepunktet med lille ændring i egenskaberne; Det blev opfundet af den franske kemiker Louis Pasteur.
- Sterilisering: er udsættelse af mad for høje temperaturer i en bestemt periode. Denne tid kan være lang (som i tilfælde af konserves) eller for kort (flydende mad i f.eks. Beholdere med lang levetid) til at dræbe mikroorganismer, der kan ødelægge eller forårsage fødevaresundhedsproblemer. Det blev oprindeligt udviklet af den franske konditor Nicolás Appert (det er grunden til, at madsterilisationsprocessen kaldes "åbning"). Målet med sterilisering er at sikre madens kommercielle sterilitet.
- Blegning: det er en varmebehandling, der består af skoldning hurtigt og lige efter at have ført maden gennem koldt vand. Dens hovedformål er at inaktivere enzymer, og det bruges før en anden konserverings- eller opbevaringsproces, såsom frysning.
- Tindalisering - John Tyndall (1855) foreslår en varmebehandling, der kan bruges på enhver mad. Målet er at opnå sterilisering af mad ved at gentage opvarmning ved en temperatur på 60 ° C til 90 ° C efterfulgt af køleoperationer. For at være en lang og dyr proces bruges den ikke almindeligt. Denne teknik har fordelen ved at opretholde organoleptisk kvalitet og nærende mad.
- Dehydrering og tørring. Denne proces har tendens til at udelukke eller reducere mængden af vand i mad. Da dette er vigtigt for livet, forhindrer det skabelsen af betingelser, der fremmer udviklingen af mikroorganismer.
Den grundlæggende dynamik i tørrings- og dehydreringsprocessen består i at placere produktet, gennem hvilket et volumen varm og tør luft skal passere. Derfor opvarmes produktet og fremmer overførsel af fugt til luften. Det bruges til konservering af kød, fisk og korn. Det kan selvfølgelig gøres ved at lade produktet stå i solen eller i bordsalt (tørt eller tidligere tilsat natriumchlorid). Salt dehydrerer også mad ved osmose og skaber et ugunstigt miljø for mikroorganismers overlevelse. Torsk og tørret kød konserveres ved denne proces.
Holdbarheden, dvs. den periode, hvor fødevarer holdes i god stand, afhænger af mange faktorer, såsom modenhedens tilstand af den mad, der skal konserveres, mængden af fugt, den bevarer, udsættelse for luft og kvaliteten af de produkter, der anvendes til korrekt forberedelse.
I øjeblikket er et af de vigtigste studieretninger med hensyn til genoverførselsteknikker undersøgelser udført med såkaldte syntetiske vektorer (også anvendt i genterapiteknikker) for at undgå de problemer, der stammer fra brugen af vira til genoverførsel.. Syntetiske vektorer (de har haft høj effektivitet in vitro, men lav in vivo) er enkle at producere, meget stabile, og store konstruktioner kan opnås.
