Udtrykket metode er defineret som gruppen af rationelle mekanismer eller procedurer, der bruges til at nå et mål eller en række mål, der styrer en videnskabelig undersøgelse. Dette udtryk er direkte knyttet til videnskab, men metoden kan præsenteres på andre områder såsom uddannelse, hvor den didaktiske eller juridiske metode findes i loven.
Der er mange sammenhænge, hvor ordmetoden kan bruges; Til næste, nogle af dem:
Den didaktiske metode. Det har at gøre med alt relateret til de formularer eller undervisningsmetoder, der muliggør succes for undervisnings-læringsprocessen, hvilket i dette tilfælde ville være at opnå den nødvendige viden til læring, udvikling og forståelse af forskellige måder at lære et job eller især erhverv. Metoderne anvendt i undervisningen er: deduktiv, induktiv og analog eller komparativ.
Med hensyn til juridisk metode kan det forstås som en disciplin, der letter de filosofiske baser, der anvendes i praksis inden for juridisk videnskab.
Softwareudviklingsmetode henviser til det sæt teknikker, procedurer og dokumentarunderstøtninger, der anvendes til design af informationssystemer. Dens hovedformål er at præsentere en række klassiske og moderne systemmodelleringsteknikker, der tillader udvikling af kvalitetssoftware, som inkluderer konstruktionsheuristik og kriterier for sammenligning af systemmodeller.
Blandt de softwareudviklingsmetoder, der er mest anvendt i dag, er:
XP-metoden (ekstrem programmering) er kendetegnet ved at være en af de bedst kendte inden for agile softwareudviklingsprocesser, da den lægger større vægt på tilpasningsevne snarere end forudsigelighed.
Scrum-metoden. Det er kendetegnet ved at være en agil og fleksibel metode, der muliggør styring af softwareudvikling og forsøger at nå sit mål, som er at maksimere det investeringsafkast, som virksomheden foretager. Denne metode er baseret på opbygningen af den mest værdifulde funktionalitet for klienten og på principperne om konstant tilsyn, tilpasning og innovation.
Videnmetodologi består af en række elementer, der tillader korrespondance mellem mennesket og hans miljø. Inden for det findes fire generelle metoder til at opnå viden:
Metoden til udholdenhed: gennem denne procedure holder motivet op med at tro på sin sandhed og antager som sand den tradition, der er pålagt af en gruppe eller autoritetsgilde. Den a priori eller intuition metode: denne metode vurderer, at folk formår at komme til sandheden gennem kommunikation og fri udveksling af ideer; og i mangel af enighed mellem parterne opstår der et dilemma, når man bestemmer, hvem der har ret.
Den videnskabelige metode: ved hjælp af denne metode kan al tvivl, som forskeren præsenterer, fjernes, da denne metode ikke er baseret på overbevisninger, den er kun baseret på resultater opnået gennem eksperimentering. Forskeren accepterer ikke rigtigheden af information, hvis han ikke tester den først.
Historikmetodologi er defineret som en række teknikker og procedurer, der bruges af historikere til at håndtere primære kilder og andre beviser, der bidrager til forskning i tidligere begivenheder af stor betydning for menneskelige samfund.
Videnskabelig metode, dette er defineret som den undersøgelsesprocedure, der hovedsagelig anvendes til skabelse af videnskabsbaseret viden. Det kaldes videnskabeligt, fordi sådan forskning er baseret på empirisk og måling, der tilpasser sig de specifikke principper for ræsonnementstest.
Es importante resaltar que dentro de toda investigación científica se encuentran cuatro elementos básicos: el sujeto (quien realiza la investigación); el objeto (el tema a investigar); el medio (se refiere a los recursos que se necesitan para realizar la investigación); y el fin (tiene que ver con el propósito que persigue la investigación)
