Det er den kvalifikations- eller vurderingsenhed, der gives til den læring, som en studerende tilegner sig i henhold til den tid, som universitetet tildeler ham, og som han dedikerer, til at modtage klasser og udføre aktiviteter for at være i stand til at opnå eller nå de mål, der er sat, såsom at opnå viden, holdninger og færdigheder.
Nævnte vurdering eller kvalifikation gives i henhold til indholdet af kompleksiteten, de nødvendige midler, mens det blandt andet kræver udførelse af aktiviteten.
Denne indikator reflekteret kvantitativt, men som repræsenterer en kvalitativ-kvantitativ vurdering, kan tildeles blandt andre emner, laboratorier, seminarer, workshops, praktikophold, professionel praksis.
Det er akademisk kredit, også kendt som en kreditenhed, det er en metode, der er implementeret i videregående uddannelse for at forbedre interinstitutionelle relationer, da det gør det muligt at sammenligne de uddannelses- eller træningsprogrammer, som hver akademisk institution har oprettet for at analysere det undervisningsniveau, den studerende har modtaget, hvis han er i stand til at skifte institution uden større besvær, hvis han har brug for at tage et emne igen, eller hvis han er i stand til at tage en kandidatgrad på institutionen.
Dette er fordi akademisk mobilitet i årenes løb er meget almindelig gennem udvekslinger eller aftaler mellem institutioner, som for at skabe sidstnævnte er det nødvendigt at evaluere kreditenhederne for at finde ligheder i akademisk uddannelse af de studerende.
Disse udvekslinger kan forekomme mellem institutioner i samme land eller mellem institutioner i forskellige lande.
Akademiske kreditter eller kreditenheder kan afspejles i de pensum, der tilbydes af hver institution, og på denne måde kan den person, der ønsker at komme ind i det, evaluere, hvor meget tid der er afsat til hvert fag, der udgør karrieren.
Ligeledes tjener akademiske kreditter som en vejledning for lærere, når de designer deres evalueringsplan under hensyntagen til de timer, der er tildelt teori og praksis, afhængigt af hvert enkelt tilfælde.
En akademisk kredit svarer til 48 timers akademisk arbejde af den studerende i en undervisningsperiode på 16 uger, inklusive timer med lærerstøtte, som ville være 16 og dem, der skal bruges i uafhængige studieaktiviteter, der ville være 32.
Vurderingen af akademisk kredit kan dog variere efter emne afhængigt af dets teoretiske eller praktiske karakter og den metode, institutionen anvender. Således kunne alle timer være til undervisningsstøtte eller selvstændigt arbejde.
Til denne beregning er der en matematisk formel, der inkluderer alle de aspekter, der skal overvejes.
