En videnskabelig artikel er en original rapport, skrevet og offentliggjort, der præsenterer og beskriver eksperimentelle resultater, ny viden eller erfaringer baseret på kendte fakta. Dens mål er at dele og kontrastere disse resultater med resten af det videnskabelige samfund, og når de er valideret, indarbejdes de som en bibliografisk ressource, der er tilgængelig for interesserede.
Fra manualer, der bruges i skoler til de komplekse skrifter fra store forfattere som Darwin, kan alle defineres som videnskabelige artikler, selvom de er meget forskellige i stil og formål.
Syntese bøger og artikler (anmeldelse artikler), der opsummerer viden om et emne udgør sekundær litteratur. Der er to hovedtyper af videnskabelige artikler: den formelle artikel og forskningsnoten. Begge har en lignende struktur, men noterne er generelt kortere, har ikke et abstrakt, teksten er ikke opdelt i undertekster, og den forskning, den rapporterer, har mindre betydning.
Den videnskabelige artikel har seks hovedafsnit:
- Resume (resume): opsummerer artiklens indhold.
- Introduktion: giver en kontekst for emnet og informerer formålet med arbejdet.
- Materialer og metoder: forklar, hvordan forskningen blev udført.
- Resultater - præsenterer de eksperimentelle data.
- Diskussion: forklarer resultaterne og sammenligner dem med tidligere kendskab til emnet.
- Citeret litteratur: præsenterer de bibliografiske optegnelser over de artikler, der er citeret i teksten.
Nogle beskrivende artikler kan afvige fra dette format, for eksempel: lister over arter, beskrivelser af arter, taksonomiske anmeldelser, artikler om morfologi eller anatomi og beskrivelser af geologiske formationer.
At lære at skrive en videnskabelig tekst er meget vigtig i skolemiljøet. Al viden erhvervet på dette stadium kommer fra de videnskaber, der hører til forskellige discipliner.
Videnskab sundhed, samfundsvidenskab, matematik, fysik og kemi, blandt andre. Den studerende skal altid forske inden for disse områder og sandsynligvis skulle vise resultaterne gennem en ret almindelig type videnskabelig-akademisk tekst: monografien.
Specialer og doktorafhandlinger opfylder de fleste af kravene for at blive betragtet som primær litteratur. Imidlertid skal de vigtigste resultater indeholdt i disse værker offentliggøres i et videnskabeligt tidsskrift, fordi specialer ikke betragtes af de vigtigste bibliografiske tjenester, og fordi disse dokumenter ikke gennemgår den samme peer review-proces som den videnskabelige artikel.
