Webquest er et instrument, der er en del af en undervisningsudvikling styret af de vigtigste ressourcer, der kommer fra internettet, fordi det beskytter brugen, hvor disse undersøgelser er vanskelige aktiviteter, der tager lang tid, og som kan være frustrerende, hvis målene Færdigheder afsløres og forklares ikke tydeligt fra starten, hvad enten det er gennem højere viden, samarbejdsarbejde, studerendes autonomi og inkluderer en autentisk vurdering.
En af de mest almindelige aktiviteter for studerende på Internettet er søgning efter information, for ved hjælp af søgesystemer som "google, altavista eller yahoo", hvor disse undersøgelser er vanskelige aktiviteter, der tager lang tid, og som kan være frustrerende, hvis målene ikke tydeligt afsløres og forklares på forhånd.
I webquests udføres aktiviteter, der er struktureret og guidet, hvor de forhindrer disse hindringer ved at give eleverne en veludført aktivitet såvel som de processer og instruktioner, der giver dem mulighed for at udføre dem.
På dette område overtager eleverne fortolkning og finder mange specifikke specifikationer, som læreren har tildelt dem. At lave research på websider er meget let og enkel anvendelse, fordi det er let at gøre, det giver begge studerende mulighed for at deltage i dem, der ikke kender til internettet.
Forskning på nettet integrerer studerende i effektive aktiviteter, hvilket også tilskynder til samarbejde og diskussion, da integration i skolens læseplan er enkel. På den anden side skal læreren henvise til et søgeindhold for at skrive til nogle websteder, hvor de studerende leder efter de oplysninger, de har brug for.
