Det er gruppen af udtryk, som et bestemt sprog indeholder, som omsættes i praksis modereres af visse sprogregler. Ud over dette ses ordforråd også som antallet af ord, som en person bruger, det vil sige de er dem, som han kender og bruger korrekt i hverdagssituationer. At have en bred viden om ord betragtes som et meget vigtigt redskab til brug af den tilsvarende dialekt, som det er muligt at have et korrekt udtryk med. Erhvervelse af vilkår begynder i en tidlig alder, når barnet begynder at forbinde ord med billeder, såsom ordet "mor" med den kvinde, der er omkring ham, tager sig af ham, og som han deler en følelsesmæssig bånd med.
Ifølge forskellige teorier, der foreslår nye måder at undervise i grammatik og syntaktiske regler, er et af de vigtigste skridt til at have et omfattende ordforråd at læse gentagne gange, for da det fungerer med at forbedre stavningen, hjælper det også inkorporere nye termer, hvis funktioner vil blive forstået af de sammenhænge, de anvendes i, ud over den forskning, der praktiseres som en ressource for at tilføje en mening til den. På samme måde hjælper det med at have et stort antal ord, der er gemt, at få en bedre læseforståelse, selvom dette ikke afhænger meget af det, men forståelse af de ord, der bruges i teksten, letter den konklusion, der nås efter afslutningen af læsningen..
Ordforrådet kan opdeles i to dele: aktivt og passivt. Den første er kendetegnet ved at være den, der indeholder de ord, der ofte bruges, og hvis betydning er velkendt for højttaleren. Imidlertid er det passive en, der består af udtryk, der ikke bruges af højttaleren meget ofte, fordi de ikke objektivt kender deres betydning og de sammenhænge, hvori de kan bruges.
