Psykopedagogik er en disciplin, der sigter mod at analysere menneskelig adfærd relateret til uddannelse, læring og karrierevejledning.
Det er videnskaben, der gør det muligt at studere personen og deres miljø i de forskellige stadier af læring, der dækker deres liv. Gennem sine egne metoder studerer den det aktuelle problem og visualiserer de kognitive, affektive og sociale potentialer for en bedre og sundere udvikling i de aktiviteter, der udføres af personen. ”Psykopedagogik er det, der giver os mulighed for at opdage håb i lyset af indlæringsvanskeligheder. Det er en frisk ånde for forældre og børn i den vanskelige opgave at vokse op.
Det skal bemærkes, at arbejdet med denne gren af psykologien er tæt knyttet til andre specialiteter, såsom læring af psykologi og evolutionær psykologi, og det er også et felt, der har en vigtig indflydelse på emner som: specialundervisning, undervisningsdesign, uddannelsespolitik, uddannelsesmæssige terapier, blandt andre.
Imidlertid skal den i al den handling, som psykopædagogen viser, dvs. ved implementeringen af didaktiske metoder, tage højde for den mangfoldighed, som offentligheden præsenterer, som den retter sin aktivitet til, og også de studerendes særlige behov.
Den psykopædagogiske professionel kræver omfattende viden om kognitiv neurovidenskab og menneskelig adfærd, modularitet i sindet og informationsbehandling. Ligeledes kræver det en bred viden om de forskellige planer, programmer, læsekort i uddannelse.
Formålet med psykopedagogik er:
- Identificer læringsproblemer hos børn, unge og voksne.
- Styrke og rehabilitere mennesker med indlæringsvanskeligheder, motiver dem gennem metoder, der letter deres læringsproces.
- Forhindre indlæringsvanskeligheder gennem udvikling af mennesker af de kognitive, følelsesmæssige og sociale færdigheder, der griber ind i processerne med videnopsamling.
- Identificer individets reelle læringsmuligheder.
- Vejled lærere og forældre på den mest bekvemme måde at uddanne børn eller unge i skolealderen.
I denne forstand kan vi bekræfte, at det grundlæggende mål for psykopedagogik er at forbedre de didaktiske og pædagogiske metoder, der anvendes til uddannelse af mennesker.
Endelig kan vi fremhæve den direkte handling i klasseværelset, som pædagogik kan udøve. Dette er generelt kendt som en tutorial-handling, og det er meget vigtigt, når man løser konflikter af forskellige slags.
I nogle tilfælde er psykopedagogik præget af gruppearbejde. Blandt dens vigtigste opgaver er at skabe værdier for gruppen og udføre praksis, der kan tjene til en bedre sameksistens blandt studerende.
