Det refererer til det første sprog, som en person født i en bestemt nation vil lære og udvikle sig. Dybest set er det erhvervet gennem interaktion med miljøet, der omgiver motivet, fordi et spædbarn har evnen til at huske ord, der nævnes meget ofte (færdigheder, der ikke går tabt, når de vokser op), så det vurderes, på en måde, brugen der kan gives til det, og i hvilke øjeblikke man skal bruge det, men dette er dog en smule uigennemsigtigt i fremtiden, fordi ordene bruges næsten automatisk og uden særlig opmærksomhed.
Hvis flere sprog mestres over tid, kan de ikke betragtes som moderlige, selvom de erhverves gennem indblanding af mennesker, der er til stede i miljøet, og hvis det er det, der bruges til daglig kommunikation. I nogle lande behersker man imidlertid to sprog, for eksempel i Catalonien, hvor unge vokser op med at lære catalansk, et romansk sprog fra latin, resultatet af fragmenteringen af latin ved det romerske imperiums fald, såvel som Der undervises i spansk; Denne type situation forekommer ikke kun i disse regioner, den forekommer også i forskellige lande på kloden, såsom Paraguay og Canada.
Ifølge forskellige lingvister, såsom Noam Chomsky, kan det første sprog læres indtil omkring 12 år, en tilstrækkelig periode til at absorbere det, der betragtes som det grundlæggende sprog for den daglige kommunikation. Det er dog muligt at dykke ned i al sin pragt og forsøge at forstå de forskellige aspekter, det dækker, ud over dets litteratur og den repræsentation, den repræsenterer.
