Et legetøj er et objekt designet til at underholde og underholde mennesker, især børn. Udover at blive brugt som et sjovt element tillader legetøjet dog børn at lege med det, at udvikle visse kapaciteter, både fysisk, følelsesmæssigt og socialt.
Legetøjet repræsenterer det instrument, der ofte bruges i børns spil, da når der er behov for at spille objekter, hvor fantasien kan udtrykkes, er der børn, der spiller cowboys, bruger en kost, der fungerer som en hest, og selvom det er sandt, at en kost ikke er et legetøj som sådan og bruges af børn til at lege, er det gyldigt at inkludere det i konceptet.
Legetøjets oprindelse er ikke ligefrem kendt, men der er tegn på, at børn i det gamle Egypten legede med små genstande lavet i miniature og i hånden, såsom våben og dukker.
Dukkens figur har været meget konstant gennem historien, det er bevist, at dukker i græsk-romersk tid var meget almindelige af ler, ben eller træ. Allerede i middelalderen blev der introduceret et nyt materiale til dets fremstilling: glas.
I det syttende århundrede dukkede de populære tinsoldater fremstillet i Tyskland op. Børn med færre ressourcer legede med kludedukker og gyngeheste. Med den industrielle revolution gennemgik legetøj en stor transformation kombineret med udviklingen af teknologi, der gjorde det muligt at fremstille genstande, der lignede de rigtige til underholdning af børn.
I øjeblikket er der forskellige slags legetøj:
Fysiske legetøj er dem, hvor styrke, hastighed og udholdenhed er fremherskende. Denne slags legetøj giver barnet mulighed for at teste sine fysiske evner og opretholde bedre kontrol over sin krop. Inden for denne gruppe findes cykler, hula-humle, gynger, bolde, skateboards osv. Manipulerende legetøj og byggelegetøj er dem, hvor præcision og koordination sættes på prøve hos børn. Nogle af dem er legoer (byggestykker), puslespil osv.
Der er også symbolske legetøj, som børn bruger til at repræsentere et element for et andet. For eksempel i tilfælde af kost kan barnet gennem sin fantasi omdanne kosten til en hest og dermed være i stand til at lege, det samme sker med lågene på potterne, der bruges som bilratt osv. Det vigtige er, at disse typer legetøj giver børn mulighed for at udvikle deres kreativitet og sprog.
Reglen legetøj, med disse legetøj begynder børn at lære at følge reglerne og udvikle adfærd såsom udvikling af strategier. Bordlegetøj, såsom skak, dam, monopol osv. De fremmer evnen til at interagere med andre hos børn.
Uddannelseslegetøj er dem, der ud over at give sjov til barnet også hjælper ham med at forstå skolefag, hvilket gør det muligt for ham at øge sin ræsonnementskapacitet, rumlige orientering, hukommelse, opmærksomhed. Inden for denne kategori findes gåder, ordsøgninger, hukommelsesspil osv.
Når du vælger det rigtige legetøj til børn, skal du huske på barnets alder, da der på markedet er en bred vifte af dem, der spænder fra legetøj til babyer til børn og unge.
