På det uddannelsesmæssige område kaldes alle de aktiviteter eller præstationer, der formelt ikke tilhører skolens læseplan, men som kan repræsentere en række fordele i forhold til andre, som fritidsfag, når de forfølger muligheder inden for videregående eller universitetsuddannelse. Nogle forældre opfordrer deres børn til at vælge at udøve aktiviteter uden for skolen, som nærer dem intellektuelt og hjælper dem med at få forbindelse med andre sociale kredse bestående af mennesker, der kan have de samme interesser som spædbarnet. På andre områder, såsom arbejde, bruges dette udtryk også til at beskrive alle de færdigheder, der ikke er nødvendige for udformningen af en ordentlig præsentationsplan.
Uddannelsesaktiviteter vælges normalt afhængigt af drengens eller pigens interesser. Disse spænder fra sport til at lære de formelle aspekter af musik eller ethvert kunstnerisk udtryk. Derudover, selvom disse repræsenterer en bemærkelsesværdig intellektuel, kulturel og social berigelse for spædbarnet, er det sandsynligt, at de ikke vil være til stor nytte, når de vælger at gå ind i skoler på et krævende niveau; i nogle tilfælde, f.eks. sport, kan den skole, du går i, muligvis udnytte de unges talenter til at give institutionen fordele.
I modsætning til det ekstracurricular er der selve læseplanen, hvor alle aktiviteter og lære akkumuleres, som er regulerende i skolemiljøet, og som kræves, uundværlig, for at komme ind på højere studieniveauer. Dette, i almindelighed, er sammensat af de traditionelle fag, der er i den akademiske pensum af landet, ud over den adfærd, som den studerende præsenteret i løbet af tiden, hvor han var involveret i sine studier.
