Skolastik repræsenterer en skole baseret på filosofi og teologi, som den græsk-latinske filosofi forsøgte at bruge til bedre at forstå den religiøse åbenbaring af kristendommen. Det var en doktrin, der var fremherskende i katedralskoler mellem det 11. og 15. århundrede. Hans træning var imidlertid ikke særlig heterogen, da han ud over at byde velkommen til græsk-latinske strømninger også adopterede arabiske og jødiske læresætninger.
Skolastisk filosofi havde sin storhedstid med arbejdet fra den vigtigste vismand i hele middelalderen: Saint Thomas Aquinas. Denne filosof var den mest trofaste eksponent for skolastik og skabte (efter Aristoteles) foreningen mellem viden og tro, hvilket angav de to veje, der fører til Gud: troen og åbenbaringen og fornuften og iagttagelsen. dannet med sanserne; meget lig det synspunkt, som videnskaben i øjeblikket har.
Filosofisk udviklet skolastik i tre faser:
Det første trin fokuserer på den indledende identifikation mellem fornuft og tro, for for troende repræsenterer Gud kilden til begge slags viden, og sandhed har været et af dens vigtigste kendetegn, så Gud ikke kunne tilbagevise begge veje. Og hvis der ved en tilfældighed var en konflikt, er tro det, der skal sejre frem for fornuften; ligesom teologi har forrang over filosofi.
I anden fase fortsætter refleksionen med, at fornuft og tro kun har et fælles område.
Den tredje fase finder sted i slutningen af det 13. århundrede og begyndelsen af det 15. århundrede, her var afstanden mellem fornuft og tro højere.
Inden for skolastik er menneskeheden skabt i Guds billede og lighed og har egenskaber så vigtige som fornuft og vilje. Det er også vigtigt at nævne, at skolastik sagde, at tanker skulle adlyde principperne om autoritet, dette betyder, at deres begrundelse skulle være underordnet autoritet og bevæge sig væk fra den videnskabelige og empiriske metode. Derfor menes det, at skolastik blev dannet inden for et stift system.
I løbet af det 19. århundrede fremkom skolastismen dog lidt mere fornyet og var det, der blev kaldt neoskolastismen, som forsøgte at revurdere indholdet af en rig, men noget glemt teologisk og filosofisk tradition. Neoskolasticisme kunne også identificeres som neotomisme, da denne fornyelse fremmede dybden og opdateringen af de undersøgelser, der blev udført af den store filosof Thomas Aquinas i forhold til filosofi og teologi.
