Indkvartering er en proces, der består i at tilpasse noget til en tilstand eller et mål for at tilpasse det eller gøre det muligt at bruge det på en effektiv, tålelig, behagelig eller behagelig måde. Eksempler: “arrangementet af møblerne på dette kontor gør det mere indbydende og funktionelt” eller “jeg føler, at min bolig i den nye rutine vil være langsom, og det vil koste mig en stor indsats”.
Indkvartering er den proces, hvorved miljøet skaber transformationer i det levende væsen eller transformeres af miljøets indflydelse. Betydningen af indkvartering i psykologi er kort sagt en tilpasningsproces til de mange og varierede krav, som verden stiller til emnet.
På området for psykologi, er overnatning kaldes en mekanisme, der tillader en person til at ændre deres kognitive strukturer til at indarbejde ny viden. Denne proces, detaljeret af Jean Piaget, kan involvere både ændring af en eksisterende ordning og udvikling af en anden ordning, der muliggør inkorporering af den nye stimulus.
Jean Piaget var en anerkendt psykolog oprindeligt fra Schweiz, der steg til fremtrædende takket være sine studier om intelligens, kognitiv udvikling og barndom. Hans observationer og konklusioner er af stor betydning for den nuværende uddannelse af fremtidige psykologer og også for forskning. Med hensyn til indkvartering, som også kan vises under navnet justering, er det en af de to grundlæggende processer for menneskelig læring sammen med assimilationsprocessen.
Idéen om indkvartering vises derimod i synssynsfeltet. Indkvartering kaldes hvad linsen gør, når den øger sin brydningsevne til at fokusere på objekter, der ligger tæt på. Øjet er i afslapning klar til at fokusere på det, der ligger i stor afstand. Gennem huset tilpasser linsen sig for at øge brydekraften.
Indkvartering forekommer ikke kun hos børn; Voksne oplever også denne proces. Når oplevelser introducerer ny information eller ny information er i konflikt med eksisterende skemaer, skal denne nye læring tilpasses for at sikre, at det, der ligger inden for vores sind, tilpasser sig det, der findes i den virkelige verden.
Tilsvarende kan et barn, der voksede op med en stereotype om en bestemt social gruppe, når han vokser op og forlader sit hjem for at studere på universitetet pludselig finde sig omgivet af mennesker fra den sociale gruppe gennem ægte oplevelser og interaktioner med mennesker, der tilhører denne gruppe, indser han, at hans tidligere viden er forkert, hvilket fører ham til en drastisk ændring, det vil sige, han organiserer sine ordninger om de mennesker, der tilhører den nævnte sociale gruppe.
